დღე მეცხრე

 განვიხილეთ პედაგოგების მიერ მომზადებული პრეზენტაციები. მივიღეთ შენიშვნები. დრაივზე ატვირთული ინფორმაცია გავაზიარეთ ბლოგში. ვისწავლეთ ვიდეოს ატვირთვა ბლოგზე.
     ძალიან დიდი მადლობა გიორგის გულისხმიერებისთვის!

ჰაერის დაბინძურება

დღე მერვე

 ეს დღეც მრავლის მომცველი იყო.

დღეს მოვისმინეთ კოლეგების მიერ შექმნილი მოსწავლის პრეზენტაციები და ჩეკლისტები პრეზენტაციისათვის.   

 ჩვენს მიერ შექმნილი მასალები შევიტანეთ დრაივში და  განვათავსეთ  ფაილების მიხედვით, 

  ყველაზ ე საინტერესო იყო ის თუ როგორ დავაკავშიროთ ჩვენი დრაივის მასალები ბლოგთან. ერთი შეხედვით რთულადაც კი წარმოვიდგინე რადგან  საკმაოდ ბევრი იყო გადასვლები .

მე- 7 მოდულში განვიხილეთ მასწავლებლის ფუნქცია ფასილიტატორის როლში. ის |თუ როგორ დავეხმაროთ მოსწავლეს, საიტების მისამართების, სახელმძღვანელოების და სხვადსხვა მასალების მოძიებაში. დაფიქსირებაში. შეიძლება გამოვიყენოთ ვიდეომასალებიც რაიმის ტექნოლოგიური მხარის ახსნის მიზნით.  აქაც შეიძლება შეიქმნას ჩეკლისტი ანუ ინსტრუქტაჟჲ.

1 დავალება- ფასილიტატორი, პროექტში ტექნოლოგიების გამოყენება

2 - ჩვენი ნამუშევრების პრეზენტაცია.

გმადლობთ საინტერესო დღისთვის.

დღე მეშვიდე

საშინაო დავალების შემოწმება. მოსწავლის პრეზენტაციის განხილვა.
მოვამზადეთ მოსწავლის ნაშრომის ჩეკლისტი და ავტვირთეთ drive ში სასწავლო პროექტის რესურსებში.
განვიხილეთ მოდული 5. აქტივობები 1.2.3.
შევისწავლეთ შეფასების რუბრიკების ელექტრონული ვერსიის შექმნა
შევისწავლეთ კითხვარის პასუხების შერჩევა. ფონის შექმნა. კითხვების შეცვლა.
დავალება- განვიხილოთ ორი რუბრიკა შეფასებებიდან: 1. კოლაბორაციული 2. პრეზენტაციის რუბრიკა და ავტვირთოთ" დრაივში"

დღე მეექვსე

მასწავლებლებმა წარმოადგინეს პროექტების სასწავლო პროცედურები.
შევქმენით ბლოგში ახალი გვერდი პორტფოლიოები.
გავეცანით "დრაივში" მუშაობას, ავტვირთეთ პორტფოლიოების საქაღალდეები.
დრაივში ავტვირთე პორტფოლიოს ჩეკლისტი და პორტფოლიოს რუბრიკები, რომელიც ჩამოვტვირთეთ სახელმძღვანელოდან(მოდული 1. რესურსები)
დრაივში ატვირთული ინფორმაციის გაზიარება ბლოგზე.
შესასრულებელი დავალება: მოდული 4. აქტივობა 2. მოსწავლის სავარაუდო ჩეკლისტის შექმნა.
 მადლობა გიორგის!

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ზოგადი კითხვა	როგორ გავაერთიანოთ ადამიანები ერთი მიზნისთვის?
თემატური კითხვები	როგორ შევქმნათ ეკოლოგიურად სუფთა გარემო? როგორ გადავჭრათ ეკოლოგიური პრობლემები?
შინაარსობრივი კითხვები	რა არის ოზონის შრე? რა იწვევს ოზონის ხვრელს? რა იწვევს სათბურის ეფექტს? როგორ შევამციროთ ნახშირორჟანგის წამოქმნა? რა იწვევს მჟავა წვიმებს და როგორ ვებრძოლოთ მას?

დღე მეხუთე

   საშინაო დავალებების შემოწმება.     ერთმანეთის პრეზენტაციების მოსმენა. ბუკლეტების დამთავრება.
 ახალი მასალა მოდული 3. კავშირები
 პროექტებით სწავლებაზე : 1. კომპიუტერის გამოყენება 2. საავტორო უფლებები(რესურსებიდან)
 საშინაო დავალება  -- პროექტის გეგმაში - სასწავლო პროცედურების აღწერა(მსგავსად ნიმუშებისა)
 მადლობა გიორგის!

დღე მეოთხე

მეცადინეობა დაიწყო საშინაო დავალების შემოწმებით.
გავაგრძელეთ ბუკლეტზე მუშაობა. ვისწავლეთ ინტერნეტში პრეზენტაციისთვის საჭირო სურათების მოძიება, გადმოტანა ეკრანზე და ბუკლეტში ჩასმა სათანადო ადგილზე.
გავეცანით პროექტის პრეზენტაციისთვის საჭირო სლაიდების რაოდენობას და სლაიდების სახეებს.
გავეცანით პრეზენტაციის მენიუებს: design,transition, animations, slide show
 მადლობა გიორგი მასწავლებელს!

დღე მესამე

ვიმუშავეთ  ბლოგში გვერდების შექმნაზე. შევქმენით გვერდი  მთავარი, გვერდი ჩემს შესახებ, გვერდი ფოტოალბომი.
   დავიწყეთ მუშაობა ბუკლეტის გამოშვებაზე. რაც უნდა დავამთავროთ სახლში.
შევისწავლეთ დოკუმენტის შექმნა და გადაგზავნა.
მივირეთ დავალება: ბუკლეტის შექმნა, პროექტის შაბლონის შევსება საკვანძო კითხვების დასმამდე.
  მადლობა ჩვენ მასწავლებელს -გიორგი არავიაშვილს. 

დღე მეორე

ერთმანეთს გავაცანით ჩვენი პროექტების მიზანი და შინაარსი.
შევქმენი ჩემი ბლოგი- qetoomiadze.blogspot.com   გამოვაქვეყნეთ სტატია დღე პირველი და დღე მეორე. განვიხილეთ სტატიების დათვალიერება, სახელი შეუცვალეთ ბლოგს. დავარქვი "დედამიწის დღე".
 დავალება მეორე - სტატიების შექმნა ბროშურისთვის. გამოცემის ჩეკლისტის მომზადება.(მოდული 1. დამატებითი რესურსები. )

დღე პირველი

გავეცანით მასწავლებლები ერთმანეთს. გავიცანით ისტის მასწავლებელი გიორგი არავიაშვილი. გავეცანით ისტის სახელმძღვანელოს მისამართით- tpdc.ge/essentials/
გავეცანით სხვა სკოლების მასწავლებელთა პროექტებს. შევქმენით პორტფოლიო საქაღალდეებით. მივიღეთ პირველი დავალება.